小编：京中网讯（湖北日报）（记者齐宜轩通讯员张健李霞）10月11日，湖北城建职业技术学院教学楼
荆楚网（湖北日报）（记者齐一轩通讯员张健李霞）10月11日，湖北城建职业技术学校教学楼施工现场迎来了一群特殊的“学生”：建筑工程学院教授陈红艳在现场给学生们传授土方开挖和工程基础施工技术。本次课程特邀中国建筑第三工程局项目生产经理李善伟先生作为企业讲师并共同授课。无人驾驶挖掘机等智能施工设备的到来正在填补技术教室的空白，并为学生提供身临其境的实践工程体验。
新教学楼及学生宿舍建设项目总建筑面积29660.25平方米。教学楼地上5层，可建筑面积21，127.28平方米。学生宿舍地上6层，建筑面积8532.97㎡。该项目总造价8520万元，由中建三局建设。这个“门户”项目为学校创新教育模式提供了机会。
教育与工程“同频共振”，课堂教学紧跟建设节奏。
“新教学楼项目目前正处于土石方开挖和基础施工准备的最后阶段，我们的教学内容也同时围绕这两个模块展开，做到‘教学在项目的地方进行’。”建筑工程学院院长文文表示，学校前期与建设部门密切沟通，根据项目进度调整教学计划，精准调整《地球E》的教学时间。通过将《建筑施工技术》的“基础工程”章节与工程中的实际施工节点相结合，理论学习与工程进度同频共振。
超越课堂框架，学校建筑工地成为“活教材”
“以前参观校外工地往往受到安全距离和工程进度的限制，这次学校正在建设新的教学楼，工地就在‘隔壁’，这是把‘课本’变成‘真实工地’的绝佳机会。”陈红阳老师说，这次结合土方开挖规划的指导，有助于流程的流畅。他表示，该项目从法律、安全法规和技术难点三个方面进行实施。同学们热烈讨论了“基坑开挖的时空效应”、“机电安全距离的处理”等话题。作品中的土方开挖、护坡、绑基础钢筋等施工任务，成为立体生动的“活教材”。
学校与企业“双师型”联合教学，理论与实践深度结合。
“大家要注意钢筋的搭接长度，图纸上要求是直径的35倍，但实际施工中，钢筋的种类和受力的方向，一般我们会加上5厘米的操作余量……”在施工现场，李善伟老师正在给同学们讲解基础梁钢筋的细节。作为经验丰富的企业领导，他与郑红艳组成“双教学指导组”，分别从理论和实践角度进行授课。郑红艳重点讲解了施工技术的理论框架和规范要求，李善伟则重点讲解了施工技术的实践经验和问题解决。n 工程站点。
无人挖掘机亮相课堂，智能施工技术引关注
“传统挖掘机的作业效率受到操作者经验的限制，而无人挖掘机利用激光雷达和北斗定位系统，不仅可以实现平稳作业。24小时连续作业，而且可以将土壤挖掘的精度控制在厘米级，大大提高了安全性和工作效率。”李向伟向同学们介绍，该设备是今年建筑行业引进的新型智能设备，在很多大型工程中得到应用。学生们聚集在控制台周围，观察3D施工模型和实时运行数据。在屏幕上。他们不时与技术人员就“无人设备如何应对复杂地形”、“发生故障时的应急处理流程”等话题进行交流，表现出了极大的兴趣。n 智能施工。技术。
从教室到工地，改变的不仅是我们学习的场所，还有我们的思维方式。学生童修典对“两位老师的指导”印象深刻，他说：“管理人员讲的施工经验就像一本‘工程秘籍’。”比如，在扎地基钢筋时，师傅必须保证浇筑过程中混凝土不移动。我提到将电线缠绕在接头上，形成一个额外的半圆。这些细节在教科书上是找不到的，但对你的工程质量却非常重要。量が重要です。”学生陈一鸣感叹道，“我以为建筑行业就是搬砖抹灰而已”，但万万没想到无人技术也能运用到建筑工地上。我意识到未来的工程师不仅需要了解施工技术，还需要具备操作智能设备的能力装备和分析数据。”
新教学楼不仅是教育硬件的提升，更是师生的“实践课堂”。文献称，该项目可在主体结构、装修等阶段开展现场教育，与建设单位共同建设“工地课堂教学基地”，让产教融合在校园扎根。
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